,


Наш опрос
Хотели бы вы жить в Новороссии (ДНР, ЛНР)?
Конечно хотел бы
Боже упаси
Мне все равно где жить


Показать все опросы
Other


Курсы валют


Курсы наличного обмена валют в Украине

Внешний вид


КТО ПРОВОДИТ ОПЫТЫ НАД ШКОЛЬНИКАМИ?
  • 12 января 2011 |
  • 17:01 |
  • irenasem |
  • Просмотров: 191328
  • |
  • Комментарии: 4
  • |
0
В ходе реформирования украинской системы образования многое вызывает недовольство общественности. Смирившись с 12-балльной системой, тестированием при поступлении в вузы и прочими нововведениями, родители украинских школьников столкнулись с новой проблемой.

Психологическое тестирование - относительно новое веянье в Украине. Популярные некогда тесты печатались в женских журналах, проводились в крупных иностранных компаниях при приеме на работу и лишь иногда в учебных заведениях. Как правило, ранее учеников тестировали в элитных лицеях и гимназиях при поступлении. Эти тесты представляли собой что-то наподобие задачек на смекалку и логическое мышление.
Ответив на десяток вопросов и решив столько же задач, ученик показывал свое общее развитие. Психолог при помощи наработанных схем определял способности ребенка и соответственно его навыки, возможность будущего обучения в специализированном вузе.

Такая практика существует и сейчас. Однако помимо такого способа в Украине появился еще один незамысловатый метод психологического тестирования в прямом смысле этого слова. Проводят его в общеобразовательных школах среди учащихся начальных классов.

Ну и что здесь такого? Казалось бы обычная процедура, не вызывающая никаких негативных эмоций. Все абсолютно верно до тех пор, пока не прочесть хотя бы несколько предложений из предлагаемого вопросника.

Ответить на вопросы в одной из столичных школ предложили на родительском собрании. Заранее предупредив, что это абсолютно "добровольно и анонимно", классный руководитель раздала родителям распечатанные экземпляры тестов в трех вариантах: один для ответов родителей и два для детей.

После как бы невзначай учительница добавила, что каждую страничку нужно будет подписать (имя, фамилия и номер класса ученика) и желательно сдать в ближайший понедельник. Заметим, что собрание проводилось в пятницу вечером.

Не видя подвоха, родители забрали экземпляры тестов и дома схватились за голову. Дабы не быть голословными приведем несколько наиболее поражающих воображение вопросов.
Оскільки анкетування проводиться державною мовою, наводимо приклади мовою оригіналу.

Анкети для дітей.

Анкета №1 "Ціннісні пріоритети"

Слід вибрати твердження, яке є вірним на думку 7-8 річного школяра.

а) краще жити на чужині, ніж удома, де свої хоч і допомагають, та за все тебе карають.
б) удобереш те, що маєш, а на чужині те, що дадуть.

а) не ті батьки, що народили, а ті, що виховали.
б) чужі батьки рідними не стануть

а) не має професії кориснішої за медицину, а рятівника кращого ніж лікар.
б) краще гроші віддати шевцеві, аніж лікарю

а) щоб майно своє надбати треба хитрість добру мати
б) є ремесло – буде й майно

а) без шкільної науки важко зорієнтуватися у житті: часто можна вскочити у страшну халепу
б) життя навчає краще, ніж шкільна наука.

а) ніхто не може зрозуміти мене краще ніж я сам
б) справжній друг – це людина, яка розуміє мене краще за інших

а) не роби людям добро, щоб ворогом не стати
б) роби добро людям повернеться вторицею

а) країна без законів, мов соловей без пісні
б) краще добровільно ворогу все віддати, ніж за свій народ воювати

а) людина людині вовк
б) життя риби у воді, а людини серед людей

а) Батьківщина Батьківщині, а життя одне
б) за рідний край життя віддай

а) добро повинно бути з кулаками, щоб зло ходило з синцями
б) злом ти зла не переможеш: сердись не сердись, а краще окорись.

Анкета №2 "Двір"

Другокласник має обрати твердження, яке є вірним на його думку.

- Я не вважаю себе боязкою людино.
- Я не впевнений у своїх силах.
- Коли мені наказують щось зробити, я хочу зробити все навпаки.
- Я легко можу посваритися чи побитися
- Іноді мені приносить задоволення щось зламати чи розірвати
- Для досягнення мети можна трошки прибрехати
- Я роблю все заради своєї користі
- Мені подобається привласнювати свої досягнення
- Я іноді дозволяю собі вживати непристойні слова
- Мої пустощі можуть вилізти мені боком
- Я часто обдурюю інших заради своєї користі
- Я знущаюсь з тварин, нищу рослини
- Я, як правило, всім задоволенний
- Мені рідко буває сумно
- Дитяча компанія мені швидко набридає
- Я не боюсь дивитись дитині в очі, коли з нею розмовляю.
- Всі люди, з якими я спілкуюсь, повинні мене любити.
- Я нікому не дозволяю контролювати мою поведінку
- Ніхто за мене не вирішить що і як робити
- Я сам хазяїн свого життя і зможу змінити його.
- За своє здоровья відовідаю тільки я сам.

Анкета для батьків.

Анкета "Батьки – діти".

На кожне твердження слід відповісти "так" чи "ні".
- я завжди співчуваю своїй дитині
- мою дитину нема за що поважати
- моя дитина часто мені неприємна
- бувають випадки, коли фізичне покарання дитини приносить їй величезну користь
- я відчуваю величезне розчарування в своїй дитині
- моя дитина нічого в житті не доб"ється самостійно
- моя дитина вбирає все погане, як губка
- я не люблю витрачати свій вільний час на свою дитину
- я часто усвідомлюю, що вороже ставлюсь до дитини
- неможливо добре відпочити, якщо провести відпустку з дітьми
- моя дитина може вивести з рівноваги кого завгодно
- моя дитина часто дратує мене
- виховання дитини – суцільне тріпання нервів
- іноді мені здається, що я ненавиджу свою дитину.

Наверняка комментарии здесь будут лишними. Очевидно, что ни один нормальный родитель не станет принимать участие в тестировании, прочитав пару заданий.

На первый взгляд кажется, что тесты рассчитаны на таких себе, простите, алкашей да маньяков, которые спят и видят, как бы стукнуть свое чадо чем-нибудь тяжеленьким по голове. На самом деле это вообще не смешно, пообщавшись с психологом (не школьным, а практикующим кандидатом наук), оказалось, что подобным образом сформулированные задания могут оказывать огромное влияние на гибкую психику еще даже не подростка, а ребенка начальной школы.

Сформулированные в утвердительной форме предложения интуитивно могут быть восприняты ребенком не как задания теста, а как правило из школьного учебника и воспринято за чистую монету.

Что касается родителей, то здесь вообще смешно и непонятно. С одной стороны, западная фишка о ликвидации насилия в семье казалось бы должна была сработать. Отвечая на задания тестов, родители могли задуматься и так далее. Но согласитесь, кто из родителей хотя бы раз не шлепал или не наказывал своего ребенка?! Ответ один - никто. Вопрос в границе, которую никогда не переступит опять-таки нормальный здоровый человек. А если человек садист или шизофреник, или страдает другими психичесикими растройствами, то уж, простите, ему возле детей не место. Кажется, что родительские вопросы рассчитаны именно на подобных неадекватов.

К тому же еще более непонятно: если уж тестирование анонимно, зачем школьникам указывать ФИО и номер класса. Возникает закономерный и вполне логичный вопрос -куда будут направлены результаты тестов и какого результата ждут в Министрестве образования.

Из того, что удалось выяснить - в числе министерских постановлений действительно имеется так называемая программа "Универасал", в основу которой входит диагностический комплекс "Социум". В качестве примеров приведены матрицы тестирования одной ирпенской школы. В пояснениях сказано, что в итоге результаты покажут ценностные ориентации школьников, что поможет учителям как бы найти правильный подход к учащимся. Но кто знает, что на самом деле у чиновников на уме.

Воспитание - процес очень тонкий и сугубо индивидуальный. Родителям как-никак лучше известно, что хорошо для его чада. Хорошо когда педагог занимается своими прямыми обязанностями и если не помогает, то по крайней мере не мешает естественному развитию ребенка.

Леся Домащенко



Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут видеть и оставлять комментарии к данной публикации.

Вверх